DEVELOPMENT OF THE MOTIVATION SCALE FOR WRITING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE: EXPLORATORY MIXED METHODS STUDY

Bu araştırmanın amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin yazma motivasyonlarını belirlemek ve motivasyonu ölçeğini geliştirmektir. Keşfedici karma deseninin benimsendiği bu nitel çalışma grubunu 15; nicel ise 324 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri içerik analiziyle çözümlenirken veriler açımlayıcı doğrulayıcı faktör çözümlenmiştir. Nitel çözümlendikten sonra alanyazın taranarak motivasyonuna ilişkin taslak madde havuzu formu oluşturulmuştur. Taslak formu, Türkiye’nin farklı üniversitelerinde öğrenmekte olan öğrencilere uygulanmış gerekli analizler yapılmak üzere SPSS programına aktarılmıştır. Açımlayıcı analizi sonucunda ölçek maddelerinin toplam 3 faktörde toplandığı tespit edilmiştir. Analiz faktörlü bir yapıya sahip 23 maddeden oluşan ölçeğin Cronbach alfa katsayısı .943 hesaplanmıştır. Son yapılmış, bütün faktörlerin istatistiksel anlamlı farka elde edilen modelin iyi uyuma olduğu sonucuna ulaşılmıştır. verilerinin ortaya çıkan motivasyonlarından; eğitim-öğretim, çevre, kültür iletişim alt temalarının dışsal (araçsal) boyutla ilişkili anlaşılmıştır. verilerden içsel motivasyonla öz farkındalık duygu-düşünce verilerde duyuşsal örtüştüğü sonuçlar, verilerin birbiriyle uyumlu olduğunu göstermektedir.